Жағажай ойындары: қазына жинап, әңгіме құрастыр
Егер жағажайдағы демалыс өте қысқа болмаса, бірге демалатындардың барлығы — отбасы, достар тобы — шеңберге жиналып, бірдеңе ойнауға дайын болатын уақыт келеді. Егер сізде карталар мен қолайлы үстел ойындары болмаса, сіз ештеңеден ойын жасай аласыз, және оған ересектер де, балалар да тең дәрежеде қатыса алады.
Әңгімені жазыңыз
Бұл жан-жақты ойын командалық әңгімелеу дағдыларын дамытады. Ойын аз уақытты алады және материалды қажет етпейді, сондықтан оны кез келген жерде ойнауға болады.
Мүшелер: 5 жастан бастап (барлық балалар мектеп жасына дейінгі болса, 1-2 ересек адам қажет)
Саған қажет болады: заттарды жинауға арналған шелектер немесе сөмкелер
Өткенді жасаңыз
Бізді қоршап тұрған барлық нәрсенің – ең кішкентай шаңнан бастап алып зәулім ғимаратқа дейін – өз тарихы бар. Бұл ойын балаларды заттардың барлық түрлері қайдан келетіні және оларды өмірге әкелетіні туралы ойлауға итермелейді.
Мүшелер: 5 жастан бастап (барлық балалар мектеп жасына дейінгі болса, ересек адам қажет)
Саған қажет болады: кездейсоқ таңдалған элементтер
Барлығы бір уыс құмнан басталды. Толқыны көтерілгенде суда теңселіп, ал төмендегенде жағада тыныш жатты. Бір күні жағаға жүк көлігі келді. Жұмысшы қолына күрек алып, жүк көлігіне құм лақтыра бастады. Құмды зауытқа әкеліп, тазартып, сұрыптап, қыздырып, жасыл тостағанға айналдырды. Оны дүкенге апарып, жаңадан үйленген ерлі-зайыптылар сатып алғанша сегіз ай бойы сөреге қойды. Олар ыдысты үйге әкелді, ол ас үй шкафына орналасты. Олар күнде таңертең дерлік одан ботқа жейтін. Ерлі-зайыптылар балаларын осы ыдыстан тамақтандырды — ұл мен қыз. Ал ата-анасы қартайып, қайтыс болған кезде, тостаған аулада колледждің бір студентіне сатылды. Ол оның ішінде киім қыстырғыштарын ұстады. Содан кейін студент Флоридаға көшіп, тостағанды өзімен бірге алып кетті. Ол қиыршық тас, жер құйып, гүлдер отырғызып, балконға қойды.
Бір күні жел тұрып, балконнан тостағанды лақтырып жіберді. Ол тұраққа құлап, кішкене бөліктерге бөлініп кетті. Бір кішкентай фрагмент құмды жағаға ұшып кетті. Ол көптеген жылдар бойы қатты дауыл болғанша, толқындар жағалауды басып қалғанша жатты. Шыны сынықтары теңізге сүйретіліп, толқындар оны ұзақ уақыт ұнтақтады. Ақырында ол тегіс және дөңгелек болды. Бір күні таңертең жағажайда серуендеп келе жатқан егде жастағы ерлі-зайыптылар тамаша дөңгелек шыны тасқа тап болды. Енді ол олардың ас үйінің терезесінде жатыр, бұл бізді қоршаған әлем сұлулыққа толы екенін еске салады.
Балаларға олардың алдында тірі зат бар екенін елестетуге рұқсат етіңіз, ол да ойлай алады және сезінеді. Мысалы, күзгі жел оны туған бұтағынан жұлып алғанда жапырақтың қандай сезімде болатынын елестету. Тегін? Жалғызсың ба? Қуанышты, өйткені ол құлаған ағайындарға қарай ұшады ма?
Тақырыптың атынан әңгіме жазуға болады. Мысалы, алжапқыш өз тарихын былай бастауы мүмкін: «Мен Үндістандағы мақта плантацияларында дүниеге келдім».
Бұл ойын тек шығармашылықпен және жазумен ғана емес, сонымен қатар тарих және жаратылыстану ғылымдарымен де айналысуға мүмкіндік береді. Балалар, мысалы, осы немесе басқа нысанның қай тарихи кезеңге жататыны туралы ойлансын.
